Maartje Kat en Desiree Middelkoop

Omarm opvoeders

Een sterke vertrouwensband tussen school en opvoeders is onmisbaar voor de ontwikkeling van een kind. Dit geldt des te meer voor kinderen en gezinnen waarbij trauma een rol speelt. Juist dan zijn veiligheid, vertrouwen en verbinding de basis voor ontwikkeling en groei. Maar minstens zo belangrijk is de verbinding tussen opvoeders onderling. SBO Van Houteschool in Amsterdam werkt vanuit het concept Familieschool: een plek waar opvoeders zich welkom, gezien en gesteund voelen. Vanuit de visie van TSO bouwen zij samen aan een krachtig team rondom het kind, waarbij opvoeders worden omarmd en begeleid in de opvoeding van hun kind.

Tijdens de deelsessie ‘Omarm opvoeders’ delen Maartje Kat (orthopedagoog, ouderspecialist en trainer TSO) en Desiree Middelkoop (directeur Van Houteschool, gedragsspecialist en trainer TSO) hoe zij dit in de praktijk vormgeven. Zij laten zien welke praktische tools worden ingezet, hoe samenwerking met opvoeders wordt versterkt en welk positief effect dit heeft op kinderen, gezinnen en de schoolcultuur.

Maartje Kat is orthopedagoog, ouderspecialist en trainer traumasensitief onderwijs. Zij werkt sinds 2010 op SBO Van Houteschool in Amsterdam Zuidoost, waar zij zich inzet voor sterke samenwerking tussen school, kinderen en opvoeders. Als projectleider van de Amsterdamse Familieschool speelde zij met haar daadkracht en visie een belangrijke rol in het stevig neerzetten van dit concept binnen de school. In haar werk staan veiligheid, verbinding en vertrouwen centraal, vooral voor kinderen en gezinnen die ingrijpende ervaringen hebben meegemaakt. Naast haar werkzaamheden op de Van Houteschool werkt Maartje bij Levvel in Amsterdam, als therapeutisch pleegzorgbegeleider.

Desiree Middelkoop is sinds 2017 directeur van SBO Van Houteschool in Amsterdam Zuidoost. Daarvoor werkte zij zowel in Den Bosch als Amsterdam als leerkracht in het cluster 4-onderwijs, waar zij ruime ervaring opdeed in het begeleiden van kinderen met complexe gedrags- en ondersteuningsbehoeften. Als gedragsspecialist en trainer traumasensitief onderwijs zet zij zich in voor een schoolcultuur waarin veiligheid, verbinding en vertrouwen centraal staan. Vanuit het concept Amsterdamse Familieschool bouwt zij aan sterke relaties tussen school en thuis, met speciale aandacht voor kinderen en gezinnen waar trauma een rol speelt. Desiree staat bekend om haar verbindende leiderschap, praktische aanpak en haar passie om onderwijs inclusiever, mensgerichter en trauma-, en cultuursensitiever vorm te geven.