Evelyne en Michiel (Orion) Loes en Saskia (Koraal)
Relaties; jezelf als instrument
Wat zegt jouw hart?
Waar raakt het jou?
Het verschil dat je voelt
Voor veel leerlingen is er in de school een steunfiguur te vinden: een groot geluk, en van levensbelang. Als professional en steunfiguur maak je een betekenisvol verschil. In deze relaties doen leerlingen nieuwe ervaringen op waarbij zij zich gezien en gesteund voelen.
In deze plenaire sessie stappen we samen in die relaties. We verkennen op basis van praktijkgericht onderzoek: wat wordt er beleefd – door de leerling? En door de professional? Op welke momenten ontstaat er echt contact? En hoe komt dat samen? We kijken daarbij niet alleen naar het denken en handelen, maar ook naar ons lijf. Wat vertelt ons lijf (hart, adem, spierspanning) ons over contact met de ander?
We nemen je graag mee op ontdekkingstocht. We hopen je blik te verruimen en het concreet te maken om jezelf als instrument in te zetten in de relatie met leerlingen.
Loes van Amelsvoort
Loes is leerkracht en gedragsspecialist. Zij heeft ruim 29 jaar ervaring binnen het (speciaal) primair en voortgezet onderwijs als leerkracht, IB-er en coach. Loes is gespecialiseerd in traumasensitief onderwijs en geeft veel trainingen, leidt TSO-trainers op en is reflectiebegeleider. Zij ontwikkelt beleid en verdiepend aanbod voor traumasensitief onderwijs bij KEC Onderwijs. Daarnaast werkt Loes bij Koraal als begeleider Passend Onderwijs.
Saskia Verlegh-van Voorst, MSc
Saskia is leerkracht en orthopedagoog. Zij heeft ruim 17 jaar ervaring binnen het (speciaal) primair en voortgezet onderwijs als gedragswetenschapper. Bij Koraal Onderwijs werkt zij als gedragswetenschapper op SO De Koperakker (cluster 4). Tevens is zij gespecialiseerd in traumasensitief onderwijs en geeft training en reflectiebegeleiding. Bij KEC onderwijs ontwikkelt Saskia beleid en verdiepend aanbod voor traumasensitief onderwijs.
Evelyne C.P. Offerman (MSc) is praktijkonderzoeker in het openbaar speciaal onderwijs bij stichting Orion te Amsterdam. Vanuit haar achtergrond als forensisch orthopedagoog werkt zij aan onderzoek naar de complexe problematiek van speciaal onderwijs leerlingen, met specifieke aandacht voor trauma.
Michiel Asselman is orthopedagoog-generalist en meer dan 20 jaar werkzaam in het regulier en speciaal onderwijs, en als praktijkonderzoeker verbonden aan Stichting Orion. Samen met de professionals van Orion uit de scholen en de Universiteit van Amsterdam, richten zij zich op het vergroten van kennis over traumagerelateerde vraagstukken in het onderwijs en de directe vertaling van kennis naar de praktijk.
Sinds acht jaar zijn Evelyne en Michiel bij de ontwikkeling van Traumasensitief onderwijs betrokken, zowel binnen Orion als landelijk. In deze duurzame ontwikkeling staan leerlingen, ouders en onderwijsprofessionals centraal. Evelyne en Michiel schreven eerder het Traumasensitief Onderwijs - Een handboek bij de implementatie en werken momenteel samen met Leony Coppens aan de herziening van Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen.