Ruth Heuvelman
Hoe leren jonge kinderen?
We weten dat jonge kinderen gespreid leren en zich ontwikkelen door ontdekken, spel en fantasie, modeling en imitatie, korte instructies en met hun hele lijf. Maar hoe leren jonge kinderen eigenlijk het beste? Wat weten we vanuit de wetenschap over wat werkt bij het leren van jonge kinderen? Moeten we ze enkel laten spelen, zelf dingen laten ontdekken? Of moeten ze vooral nieuwe informatie onderwezen krijgen? Het antwoord is dat zowel spelen als formeel onderwijs (leren) belangrijk zijn bij het leren van jonge kinderen. Spelend leren is dan ook een kernbegrip in het kleuteronderwijs. Maar wat verstaan we daar eigenlijk onder?
Tijdens deze lezing neemt drs. Ruth Heuvelman je mee in de belangrijkste inzichten over wat we weten vanuit de wetenschap over hoe jonge kinderen leren. Wanneer kies je voor (begeleid) spel en wanneer kan je instructie juist weloverwogen inzetten? En hoe ziet dat er dan uit? Welke vorm van spelend leren is het meest effectief? Ook bespreekt zij welke rol jij daarin als leerkracht kan innemen. Zo wordt het niet of spelen of leren, maar spelen en leren. Het beste van twee werelden.
Drs. Ruth Heuvelman-Kroon is orthopedagoog en expert in educatie en ontwikkeling van het jonge kind. Zij werkt als senior onderwijsadviseur en expert Jonge Kind bij Expertis onderwijsadviseurs. Met haar kennis van de orthopedagogiek en haar jarenlange ervaring binnen het kleuteronderwijs weet zij wetenschappelijke kennis toepasbaar te maken voor de praktijk.
Vanaf 2010 begeleidt, adviseert, traint, coacht en ondersteunt zij scholen, besturen, gemeenten, peutercentra en onderbouwteams met haar kennis en ruime ervaring van het jonge kind. Haar specialisaties zijn visieontwikkeling voor het jonge kind, het vormgeven van een beredeneerd aanbod, begeleid spel, zelfsturing (executieve functies) en voorbereidende taal- en rekenontwikkeling. Ook verzorgt zij regelmatig conferenties en workshops rondom het jonge kind, onder andere over spel, executieve functies, rekenontwikkeling en spelend leren.
Juist in de vroege levensjaren wordt het fundament gelegd voor de verdere ontwikkeling en schoolloopbaan van kinderen. Met veel enthousiasme begeleidt Ruth dan ook jongekindprofessionals om daar zo een belangrijke en effectieve bijdrage aan te kunnen leveren.