Steven Pont
Prestatiedruk & talenten
De prestatiedruk onder onze jongeren neemt toe. We zien onder andere dat de mentale gezondheid van grote groepen leerlingen daar behoorlijk onder leidt. Maar hoe werkt dat precies en is er wellicht ook iets dat we zouden kunnen veranderen?
Als we het gedrag van onze leerlingen beter willen leren snappen, dan kunnen we niet om hun hechtingsstijl heen. De ene leerling hanteert namelijk een andere hechtingsstijl dan de andere, veelal ingegeven door de ervaringen die ze eerder in hun leven met hechtingsfiguren hebben opgedaan. Als naar gelang de kwaliteit daarvan, gaan leerlingen later op vier verschillende manieren om met zaken als aangesproken worden, zelfredzaamheid en vertrouwen. Tijdens onze bijeenkomst gaan we de wordingsgeschiedenis van die vier verschillende hechtingsstijlen langs, hoe we ze kunnen herkennen en hoe we er constructief op kunnen reageren.
Steven Pont is voormalig onderwijzer, ontwikkelingspsycholoog en systeemtherapeut. Hij beziet menselijk gedrag steeds vanuit twee invalshoeken, die van de mens als persoon en die van de mens als onderdeel van een grotere sociale omgeving (het systeem). Met name de interactie tussen die twee geeft een meerduidig perspectief op ons dagelijks handelen.