Andy Oppong
Luister naar Nana en zijn moeder Esther!
De trauma- en cultuursensitieve bril. Hoe zet je die op?
In Nederland heeft één op de vier kinderen een migratieachtergrond en maakt drie op de tien kinderen een traumatische ervaring mee. Toch zijn cultuursensitief en traumasensitief werken in het onderwijs nog niet vanzelfsprekend.
Wat betekent cultuursensitief werken in de praktijk?
Hoe doe je dat als professional?
En waarom zijn cultuur en trauma zo nauw met elkaar verbonden?
Tijdens deze plenaire lezing neemt Andy Oppong deelnemers mee in deze vragen. Vanuit zijn eigen levensverhaal en jarenlange ervaring in onderwijs, jeugdhulp en welzijn laat hij zien hoe misverstanden tussen werelden kunnen ontstaan en hoe professionals die kloof kunnen overbruggen.
Aan de hand van praktijkcasussen laat hij zien hoe gedrag van kinderen en ouders beter begrepen kan worden wanneer culturele context wordt meegenomen. De lezing biedt nieuwe inzichten en concrete handvatten om cultuursensitief en traumasensitief te werken.
Binnen het onderwijs wordt Andy Oppong gezien als een van de belangrijkste stemmen op het gebied van cultuursensitief werken. In zijn werk laat hij zien hoe culturele achtergrond, opvoednormen en migratie-ervaringen het gedrag van kinderen en ouders beïnvloeden en wat dit betekent voor traumasensitief onderwijs.
Zijn loopbaan begon in het straathoekwerk, waar hij werkte met jongeren en gezinnen in kwetsbare situaties. Daarna was hij actief in wijk- en welzijnswerk en werkte hij binnen het onderwijs. Daar zag hij hoe een gebrek aan kennis over cultuur en trauma kan leiden tot kansenongelijkheid, spanningen tussen school en ouders en soms zelfs schooluitval.
Andy geeft leiding aan twee organisaties. Met Lokaal 0 richt hij zich op jeugdhulpverlening. Met Cultuurtolk ondersteunt hij professionals in onderwijs, kinderopvang en zorginstellingen bij complexe vraagstukken rond cultuur, opvoeding en samenwerking met ouders.
Door zijn nauwe betrokkenheid bij de praktijk en zijn vermogen om verschillende werelden te begrijpen, weet hij in complexe situaties vaak doorbraken te realiseren. Zelf noemt hij zich daarom graag een cultuurtolk: iemand die systemen, verwachtingen en culturele perspectieven vertaalt zodat professionals, ouders en jongeren elkaar beter begrijpen.