Jochen Devlieghere

Tijdens deze lezing over inclusieve kinderopvang verdiepen we ons in het onderscheid tussen het deficitmodel, waarin ontwikkelingsverschillen voornamelijk als tekorten worden benaderd, en het diversiteitsmodel, dat vertrekt vanuit een waarderende kijk op pluraliteit en meervoudige ontwikkelingstrajecten. We onderzoeken hoe deze theoretische kaders het pedagogisch handelen en de organisatiecultuur (on)bewust beïnvloeden.

De lezing combineert wetenschappelijke inzichten met concrete, praktijkgerichte handvatten die professionals ondersteunen in het vormgeven van een inclusieve omgeving. Deelnemers worden uitgenodigd tot kritische reflectie op de eigen praktijken, en krijgen aanknopingspunten om duurzame, inclusieve veranderingen te implementeren binnen hun eigen organisatie.