Peter de Vries & Marieke Boon
Lastige ouders bestaan niet
Kinderen ontwikkelen zich beter bij een goede samenwerking met ouders. Onderzoek heeft dat meermalen aangetoond. Maar hoe geef je ouderbetrokkenheid vorm? Zeker als je weet dat de rol van ouders vooral thuís belangrijk is. En is veel contact met ouders eigenlijk wel nodig? En wat het soms echt lastig maakt: de afwezige, passieve ouders, te mondige en veeleisende ouders, de curlingouders, ouders die geen Nederlands spreken enzovoort. In een interactieve lezing neemt Peter de Vries je mee in de wereld van ouderbetrokkenheid, als expert maar vooral ook als vader. Een verhaal op basis van wetenschappelijk onderzoek met veel concrete voorbeelden, emotie, in de spiegel kijken en met humor.
Peter de Vries is te zien in Utrecht, Eindhoven & Rotterdam
Marieke Boon is te zien in Zwolle
Peter de Vries was bijna tien jaar leraar in het basis- en gespecialiseerd basisonderwijs. Daarna werkte hij als locatiemanager op een orthopedagogisch dagcentrum voor kinderen en jongeren met een meervoudige beperking. Lange tijd werkte hij als principal consultant ouderbetrokkenheid bij CPS Onderwijsontwikkeling en advies en ontwikkelde daar het concept ‘Ouderbetrokkenheid 3.0’. Nu is hij zelfstandig expert op het gebied van ouderbetrokkenheid en doet promotieonderzoek hiernaar aan de Rijksuniversiteit in Groningen. Daarnaast is hij lector ‘School en Ouders’ aan Academica in Amsterdam. Peter heeft meerdere boeken over ouderbetrokkenheid op zijn naam staan. Zie ook: www.peterdevries.nu.
Marieke Boon heeft tien jaar gewerkt voor Ouders & Onderwijs, de landelijke organisatie voor ouders met kinderen in de schoolgaande leeftijd. Daar deed zij de belangenbehartiging voor ouders en leerlingen op het landelijke onderwijsveld en stond zij ouders bij met vragen en problemen rondom passend onderwijs. Sinds dit jaar werkt zij als beleidsmedewerker bij een samenwerkingsverband. Daarnaast is zij redactielid van het magazine Werken aan inclusie en is zij bestuurslid van de stichting Zorgeloos naar school. Haar bevlogenheid en de ervaring en kennis die ze heeft opgebouwd over ouders en passend onderwijs komt voort uit haar eigen ervaring als moeder van een dochter met een taalontwikkelingsstoornis. Meer weten? Zie LinkedIn