Lisa Harrevelt
Waaraan herken je een goede (technisch) leesles?
Goed leesonderwijs staat bij alle scholen hoog op de agenda. Op naar een lezende generatie! Dat begint bij het goed leren lezen. Wanneer je het goed kunt neemt de motivatie om te lezen toe. In de praktijk zie je soms grote verschillen in leesprestaties tussen verschillende groepen op school. Hoe kunnen we deze verschillen verklaren? Wat zie je als je in de klas gaat observeren? Waar let je op? Wat maakt een leesles ook een effectieve les?
Maar ook; wat is dan geen goede leesles? Wat zie je dan in de klas?
In deze lezing gaan we in op de werkzame elementen van een technisch leesles. We gaan praktisch aan de slag, we bekijken voorbeelden en oefenen met het herkennen van een goede leesles.
Lisa Harrvelt heeft de universitaire Pabo gevolgd en daarna een Master onderwijskunde gedaan. Zij kan als geen ander de theorie verbinden met de praktijk. Lisa heeft jarenlange ervaring als leerkracht in het primair onderwijs. Zij heeft zich ontwikkeld tot taal/lees-en EDI-specialist. Op dit moment verzorgt ze veel trainingen over effectief leesonderwijs, daarbij maakt ze veel gebruik van haar eigen ervaringen.