Eva Dierickx

In een wereld die steeds sneller draait en steeds hogere verwachtingen en normen stelt, leert Slow Pedagogy ons om het huidige moment te (her)waarderen en aandachtig te zijn voor het tempo, de ritmes en de interesses van kinderen. Het gaat daarbij om het nemen van tijd om ín het moment te zijn, om te zoeken naar diepgang en spel te bewaken. Vertraging in onderwijs (Slow Pedagogy) gaat met andere woorden over de kern van kwaliteitsvol kleuteronderwijs. In deze workshop onderzoeken we hoe we kleuters de kans kunnen geven om hun ideeën, creaties, plaatsen en verhalen opnieuw te bezoeken, zodat ze dieper in hun leerproces kunnen duiken. We bespreken praktische strategieën om tijd te maken voor observatie, luisteren, reflectie en documentatie, waardoor we beter kunnen inspelen op de behoeften en nieuwsgierigheid van elk kind. Daarnaast richten we ons op het creëren van ongedwongen dagelijkse routines die ruimte laten voor verwondering en zorg, waarbij we kinderen de tijd te geven om de wereld om hen heen te verkennen. Deze workshop biedt waardevolle inzichten en concrete handvatten om Slow Pedagogy toe te passen in jouw klaslokaal, waardoor je de leerervaringen van je kleuters kunt verrijken en verdiepen. Sluit je aan bij deze reis naar een ‘slower’, betekenisvoller en aandachtiger kleuteronderwijs.