PO-Raad reageert op voorstel nieuwe eis inspectie evidence-informed werken
Tegelijkertijd met het verschijnen van de voortgangsbrief Versterking toezicht in het funderend onderwijs verscheen ook een Kamerbrief van demissionair minister Paul ten aanzien van de deugdelijkheidseisen. De minister van Primair en Voortgezet Onderwijs overweegt of de wettelijke eisen voor kwalitatief onderwijs voldoende concreet zijn en stelt voor deze eisen te verduidelijken. Zo wil zij onder meer een nieuwe eis toevoegen met de nadruk op evidence-informed werken. Maar, zo meent de PO-Raad, met wetten verbeter je onderwijskwaliteit niet.
Dit laat de PO-Raad weten in een schriftelijke reactie op de voorgenomen plannen van minister Paul. Ze pleiten voor realiteitszin en benadrukken dat meer controle en sturing niet automatisch leiden tot betere resultaten: het moet geen doel op zich worden.
Het belang van het versterken van de onderwijskwaliteit en de rol van de schoolbestuurder hierbij worden door de PO-Raad onderstreept. Zij menen echter dat duurzame verbetering vraagt om stimulerend toezicht met een juiste balans tussen controle enerzijds en ruimte voor autonomie anderzijds.
De autonomie van de onderwijsprofessional wordt met het invoeren van deze nieuwe eis echter aangetast, vindt de PO-Raad. Zij zien een verkramping in de aanscherping van het toezicht. Bovendien vraagt de raad zich af of de overheid met het wettelijk verankeren van evidence-informed werken niet op de stoel van het intern toezicht gaat zitten.
De hele reactie van de PO-Raad op de voorgenomen nieuwe eis lees je op de site van de PO-Raad.