Tessa Fennema
Een duik in de leerkuil
"Kom tot diep leren in de leerkuil."
Een metafoor die gebaseerd is op de leeruitdaging beschreven door James Nottingham een Britse onderwijskundige. Om tot leren te komen moet je metaforisch door een kuil. Vaak wordt er gedacht dat dit alleen hoogbegaafde leerlingen betreft, maar niks is minder waar. Iedereen gaat door een leerkuil om tot leren te komen. Alleen bij de één voelt het anders dan bij de ander. Wat voor de één een kuiltje is, wordt door de ander ervaren als een diepe put.
Samen gaan we in gesprek over de leerkuil. Wat zijn de fasen, wat levert het op en wat heb je nodig om aan de overkant te komen?
Laat je uitdagen tijdens deze workshop en zet de eerste stap om de leerkuil te koppelen aan je lessen of individuele begeleiding van de leerlingen.
Tessa Fennema is geboren en getogen in Friesland, waar zij al 28 jaar een eigen logopediepraktijk heeft. Tessa begeleidt nu met name leerlingen die hoofbegaafd zijn en ernstige dyslexie hebben. Dit doet zij door meerdere therapieën en methoden te integreren tijdens de behandeling waar vooral het kind centraal staat. Naast de dyslexiebehandelingen geeft zij NLP trainingen en heeft ze het educatieve bordspel “Een duik in de leerkuil” ontwikkeld.
Wil je meer weten over Tessa? Kijk dan hier.