Marinda Peeters & Linda Dankers
Van beleid naar praktijk: Hoe geef je krachtig leiding aan de onderbouw?
Sterk kleuteronderwijs vraagt krachtig leiderschap. Maar hoe ziet krachtig leiderschap aan de onderbouw er dan uit? In de praktijk zien we dat richting geven aan een onderbouwteam specifieke kennis vraagt over de ontwikkeling en het leren van jonge kinderen.
Deze deelsessie gaat in op de cruciale vragen, die je moet stellen om goed onderwijs voor het jonge kind vorm te kunnen geven. De kern bestaat uit 7 kwaliteitsvragen, voortvloeiend uit de kwaliteitseisen van de onderwijsinspectie. Deze kwaliteitsvragen helpen, niet alleen om de onderwijspraktijk vorm te geven, maar ook om op basis van jullie visie keuzes te maken.
In deze sessie krijg je de 7 kwaliteitsvragen in handen, waarmee je als kwaliteitscoördinator, bouwcoördinator of directie een professionele dialoog kan voeren met het onderbouwteam.
Hiermee bieden we praktisch e handvatten om de kwaliteit van het onderwijs aan het jonge kind te versterken.
Want wanneer je kiest voor richting geven aan de onderbouw, zet je in op een duurzame ontwikkeling in de school vanuit een stevig fundament. Op los zand, is het immers lastig bouwen
Marinda Peeters is specialist jonge kind en werkzaam als (jonge kind) adviseur en coach bij Kracht educatief. Na een lange loopbaan in het onderwijs, waar zij vanuit diverse rollen heeft gewerkt, heeft zij haar passie gevolgd en is aan de slag gegaan als adviseur onderwijs en educatie. Zij is specialist jonge kind en draagt het jonge kind een warm hart toe. Naast de kwaliteitsgerichte cyclus, heeft Marinda zich verdiept in het versterken van de (basis) kwaliteit in de school en/of kindcentrum.
Linda Dankers is werkzaam als adviseur jonge kind en coach bij Kracht educatief. Vanuit haar achtergrond als orthopedagoog, werkt zij al jaren als onderwijsadviseur en VVE-trainer in met name de onderbouw van het basisonderwijs en in de kinderopvang. Samen met de professionals in onderwijs en opvang, werkt zij iedere dag aan goed onderwijs en educatie voor ieder kind.