Marcel Peters en Nicolette Simons
Durf leerlingen los te laten in de korte cyclus! & dagvoorzitters
_w300.png)
Veel scholen werken inmiddels doelgericht in de korte cyclus. Daarbij hebben leerkrachten goed in beeld welke doelen door de didactische middenmoot en individuele leerlingen wel en niet goed zijn behaald. Een goede instructie geven is inmiddels op veel scholen een gemeengoed. Het zelfstandig maken van leerlingen door ze écht te leren nadenken over wat ze wanneer moeten doen is vaak nog een uitdaging als ook het eerder loslaten van kinderen tijdens instructielessen. In deze sessie nemen Marcel Peters en Nicolette Simons je mee vanuit het gedachtegoed ‘’doelgericht werken in de korte cyclus’’ met als verdieping: hoe laten we leerlingen (eerder) los en leren we ze écht zelfstandig nadenken zodat aangeboden doelen ook beheerste doelen worden op de lange termijn.
Ook dit jaar nemen Marcel en Nicolette je mee als dagvoorzitters door een inspirerende dag vol inzichten en praktische kennis. De vraag die centraal staat: wat durf jij los te laten?
Marcel Peters en Nicolette Simons zijn werkzaam als eigenaren en onderwijsadviseurs (GGO Advies) met een specialisme in didactisch handelen en doelgericht werken. Zij vertalen de theorie naadloos naar de praktijk door hun achtergrond als onderwijskundige, leerkracht en directeur in het basisonderwijs. Als duo begeleiden zij veel basisscholen in verbetertrajecten. Marcel en Nicolette hebben oog voor het beleid op schoolniveau maar kijken ook altijd naar de praktijk van de klas.
Naast adviseurs zijn Marcel en Nicolette auteurs van de boeken Werk doelgericht vanuit je schoolambitie & Werk doelgericht met niveauverschillen en hebben zij de doelenplanners ontwikkeld voor de vakgebieden rekenen en taalverzorging.