Irma Jacet & Lotte Heij
De rol van de IB en KC: van de korte zorgcyclus naar effectief didactisch handelen
Wordt de korte zorgcyclus binnen jouw school optimaal benut? Zetten jullie leerling observaties en data doelgericht in om het didactisch handelen te versterken? Vindt er dagelijks een evaluatie plaats van de ontwikkeling van leerlingen, en wordt het aanbod hierop aangepast? Hebben de leerkrachten continu zicht op de onderwijsbehoeften van de leerlingen? En is voor iedereen helder wie dit proces aanstuurt plus wat de rol van de IB en KC daarin precies is?
Als je een of meerdere van deze vragen niet met een ‘ja’ kunt beantwoorden, dan is deze workshop echt iets voor jou.
In deze workshop:
- reflecteer je op de kwaliteit van jullie huidige korte zorgcyclus en de samenhang met het didactisch handelen
- verhelder je jouw rol als IB of kwaliteitscoördinator in dit proces
- verken je kansen om het proces binnen jouw school te versterken
De IB/ kwaliteitscoördinator speelt een sleutelrol in het begeleiden en monitoren van dit proces. Aan de hand van doelgerichte dialogen in de workshop werk je aan het versterken van deze rol én van de cyclus binnen jouw school.
Irma Jacet brengt meer dan 25 jaar ervaring in het onderwijs mee, opgedaan als leerkracht, schoolleider en teamleider. Deze brede achtergrond vormt de basis van haar huidige werk als onderwijsadviseur bij de PO-Raad en Het ABC, waar zij inmiddels acht jaar scholen begeleidt bij diverse ontwikkelingen. Irma werkt doelgericht en gestructureerd, met oog voor samenhang. Ze helpt organisaties om koers te bepalen en zorgt ervoor dat stappen concreet en haalbaar worden, zodat ontwikkeling daadwerkelijk in beweging komt en blijft. Ze combineert leergierigheid en diepgang met een praktische instelling. Ze verbindt mensen, organiseert processen en creëert structuur.
Lotte Heij is pedagoog, adviseur, veranderkundige en trainer met een brede en diepgaande expertise in het primair, hoger en universitair onderwijs. Zij beschikt over ruime ervaring in kwaliteitsverbetering, onderwijsvernieuwing en curriculumontwikkeling en combineert praktijkkennis met onderwijskundige en pedagogische expertise. In haar huidige rollen als onderwijsadviseur bij de PO-Raad en senior onderwijsadviseur bij Het ABC werkt zij aan verschillende verbetertrajecten. Het coachen en begeleiden van directies en kwaliteitscoördinatoren vormt een belangrijk onderdeel van haar werkzaamheden, met focus op het versterken van onderwijskundig leiderschap en kwaliteitszorg.