Sanne Lania en Janneke Majoor
Via veilig en verbindend leiderschap naar veerkrachtige onderwijsorganisaties
In deze deelsessie verkennen we hoe trauma niet alleen een rol speelt in het leven van leerlingen en hun gezinnen, maar ook zichtbaar wordt binnen scholen en onderwijsorganisaties. Hoe vindt trauma zijn weg in onderwijsorganisaties en in scholen? En welke impact heeft dit op leerkrachten, leiderschap en organisatiecultuur?
We nemen deelnemers mee in de wijze waarop stress en ingrijpende (jeugd)ervaringen doorwerken in gedrag, communicatie en besluitvorming binnen organisaties. Vanuit deze inzichten staan we stil bij de vraag wat dit vraagt van leiderschap. Hoe kun je als leidinggevende bijdragen aan een veilige en ondersteunende werkomgeving waarin professionals, zoals leerkrachten, zich gezien en gesteund voelen?
Aan de hand van theorie en praktijkvoorbeelden gaan we in op veilig en verbindend leiderschap als basis voor een veerkrachtige onderwijsorganisatie. We laten zien hoe leiderschap kan bijdragen aan vertrouwen, samenwerking en duurzame inzetbaarheid van niet alleen leerkrachten van maar van alle medewerkers, zodat leerkrachten hun werk goed kunnen blijven doen voor hun leerlingen.
Janneke Majoor is klinisch psycholoog, cognitief gedragstherapeut VGCT, EMDR Practitioner en (supervisor) Orthopedagoog-Generalist. Ze heeft de afgelopen vijfentwintig jaar gewerkt in zowel de jeugd-GZZ, het (speciaal) basisonderwijs als de jeugdzorg. Dit heeft ze gedaan in diverse functies en rollen zoals (regie)behandelaar, diagnosticus, supervisor, werkbegeleider, toezichthouder en leidinggevende in zowel de jeugdzorg, gehandicaptenzorg en de ouderzorg. Sinds 2007 combineert Janneke deze
functies met het verzorgen van postacademisch onderwijs, onder andere in het kader van post-master beroepsopleidingen en BIG-opleidingen.
Momenteel is Janneke werkzaam als klinisch psycholoog/ clustermanager hulpverlening bij Yorneo (een gespecialiseerde aanbieder voor jeugd- en opvoedhulp binnen Drenthe), doet ze namens Yorneo promotieonderzoek bij de Vrije Universiteit naar de rol van leiderschap bij de implementatie van Trauma Informed Care en is zij hoofddocent van het blok Management en Beroepsidentiteit van de opleiding tot klinisch psycholoog kind & jeugd bij de RINO in Utrecht.
Sanne Lania is inhoudelijk manager, klinisch psycholoog, cognitief gedragstherapeut VGCT, supervisor bij de Vereniging EMDR Nederland en van oorsprong orthopedagoog-generalist. Met meer dan 20 jaar ervaring in de jeugdhulpverlening (binnen justitieel kader, jeugdzorg en jeugd-GGZ) brengt zij een brede expertise mee in haar werk met kinderen, jongeren en gezinnen.
Sanne werkt bij het Kinder- en Jeugd Traumacentrum van Kenter Jeugdhulp met gezinnen, waar zij gezinnen behandelt waarin sprake is van chronische traumatisering en aanhoudende stress. De samenwerking met het onderwijs is hierbij van essentieel belang. Daarnaast geeft zij trainingen op het gebied van trauma informed care, zoals traumasensitief hulpverlenen en traumasensitief onderwijs.
Sanne zet zich actief in voor verbetering binnen de jeugdzorg, geïnspireerd door de principes van trauma informed care. Haar missie is om bij te dragen aan een klimaat waarin veiligheid, begrip en herstel centraal staan.