Sanne Vreugdenhil

Het vormgeven van goed kleuteronderwijs begint bij de schoolleiding en/of leidinggevenden aan het onderbouwteam. Een visie op het jonge kind krijgt pas betekenis als daar in de praktijk op wordt gestuurd zodat deze ook daadwerkelijk voelbaar wordt. Dat vraagt van leidinggevenden dat zij gericht leidinggeven: welke stappen zet je, aan welke knoppen kun je draaien, en hoe zorg je voor draagvlak in je team? Als leidinggevende ben je daarmee de sleutel: je zet koers, je maakt keuzes in tijd en middelen, en je ondersteunt je team in het gesprek over educatieve kwaliteit en hoge verwachtingen. Zo geef je richting én ruimte, met het jonge kind steeds als kompas.

Een belangrijk aspect van leidinggeven aan het jonge kind team is het sturen op hoge verwachtingen bij je leerkrachten: het geloof dat ieder kind zich kan ontwikkelen, gecombineerd met de professionaliteit om dit waar te maken. Daarmee vergroot je de educatieve kwaliteit en zorg je dat álle kinderen worden uitgedaagd om hun talenten maximaal te ontwikkelen

In deze workshop wisselen we theorie en praktijk af. We gaan niet alleen in gesprek, maar werken ook concreet aan een actiepunt dat je direct kunt meenemen naar je eigen school: jouw volgende stap als leidinggevende om kleuteronderwijs van hoge kwaliteit te versterken.

Deze workshop is bedoeld voor schoolleiders én anderen die leidinggeven aan het onderbouwteam of jonge kindgroepen, zoals intern begeleiders, onderbouwcoördinatoren en/of vergelijkbare rollen.