Marita Eskes

Kunnen lezen is een belangrijke basisvaardigheid: al het andere leren leunt immers op het goed kunnen lezen. In deze workshop neem ik je mee in het belang van preventie, zowel op het vlak van (de voorbereiding op het) technisch lezen als op het vlak van (de voorbereiding op goed kunnen) begrijpend lezen. Vroegtijdig beginnen doet ertoe: maar óók het blijvend monitoren gedurende de héle basisschoolperiode. Laat leerlingen niet te lang worstelen met het lezen vanuit de gedachte ‘dat het met de jaren vanzelf wel goed komt’ maar stel direct passende interventies op als blijkt dat de leesontwikkeling achterblijft. Voorkom dat zogenoemde ‘verborgen risicolezers’ je school verlaten en er een kans gemist is om er samen iets aan te doen. 

Je leert hoe je de inhoudelijke doelen én opbrengstdoelen scherp krijgt met je schoolteam én hoe je de leskwaliteit van leraren kunt monitoren. Ook krijg je tips voor het monitoren van de leesontwikkeling van leerlingen in de klas. Op welke manier houd je hier continu zicht op zodat je ook continu in ontwikkeling kunt blijven als school en grip hebt op het lesgeven én de opbrengsten? Je hoort het op 10 maart 2026. Wellicht tot dan. Op naar een geletterde generatie!