José Schraven

‘Zo leer je kinderen lezen en spellen’ is een preventieve instructiemethodiek met als doel het eigen handelen effectiever te maken. Het is een denkkader over de opbouw van het lezen en spellen voor de professional en kan bij iedere methode gebruikt worden. Het gaat zowel om de inhoud (basiskennis van de elementen van lezen en spellen) en vorm  van de instructie als  het modelgedrag van de professional. Inzicht in het lees-spellingproces is een noodzaak om heldere sobere instructie te kunnen geven, zowel in de klas als bij een individuele behandeling.

Binnen ZLKLS wordt de samenhang van lezen, spellen en schrijfmotoriek aangeven, omdat dat het aanleren versterkt en fouten voorkomt (preventie). De inhoud beslaat groep 2 tot en met 8. Er ontstaat een heldere rode draad door de school. Men bouwt altijd verder op wat eerder geleerd is.

Tevens biedt de methodiek een denkkader om gericht naar methodes en toetsen te kijken. We gaan extra stilstaan bij het doortoetsen bij AVI en DMT. Hoe het doortoetsen bij lezen een veel zuiverder beeld geeft wat kinderen wel of niet kunnen.