Ilse Windey

Als kleuteronderwijzers mogen wij aan het werk met kinderen die deels als beschreven blad binnenkomen. Wij zien hoe de omgevingsomstandigheden het kind hebben gevormd tot 4-jarige kleuter. Aan ons de eervolle taak om de kinderen te leren hoe om te gaan met zichzelf en hoe zich te verhouden tot hun omgeving en de regels op school en in de klas. Maar hoe ga je om met kinderen die zich ongeremd uiten of juist zeer introvert zijn?

We gaan tijdens deze workshop aan de slag met de basisemoties. Jonge kinderen reageren vaak nog primair en zij hebben grenzen en richtlijnen nodig. Hoe gaan wij zelf om met onmacht, onrust, vermoeidheid en gevoelens van trots en autonomie? Op welke manier brengen wij dit bewust, maar vaak ook onbewust over op de kinderen? Eerst behandelen we theorie en de wisselwerking tussen leerling en leerkracht. Hoe kan je, door praktisch bezig te zijn, handvaardigheid inzetten als middel om met een kind in gesprek te komen? Vervolgens gaan we zelf praktisch aan de slag en gaan we uit het hoofd en in de handen.