Ewald Vervaet

Met de leesrijpheidstoets bepaal je of een kind al dan niet toe is aan lezen. Deze toets bestaat uit twee proeven. In de schrijfproef laat je het kind namen en woorden opschrijven die het zegt te kunnen schrijven. Met deze letters maak je in de leesproef nieuwe, klankzuivere woorden van drie of vier letters: hoe leest het kind die? Als voorbeeld: Viktor schrijft onder meer zijn eigen naam (Viktor) en 'mama'. Jij schrijft 'kom'. Hoe leest hij dat? Als losse letters (‘K, o, m’),  of vormt hij direct een woord (‘K, o, m; kom’).

Of een kind leesrijp is of niet, is bepalend voor je onderwijs. Het bepaalt of Viktor met leesonderwijs kan beginnen (ontwikkelingvolgend per jaar 3 instapmomenten) of eerst gaat spelen met vormen en klanken - niet met letters (voorwaardenscheppend leesonderwijs). Dit is de kern, maar er komt meer bij kijken. Ewald vertelt je wat allemaal!