Gerda Broekstra
De grote impact van onleesbare handschriften
Onleesbare handschriften hebben verstrekkende gevolgen voor leerlingen. Ze kunnen leiden tot miscommunicatie, frustratie en zelfs lage cijfers, simpelweg omdat de verwerking van hun lesopdrachten niet te ontcijferen is. Dit probleem beperkt zich niet alleen tot het onderwijs, maar kan ook het zelfvertrouwen van leerlingen aantasten in hun dagelijks leven en in keuzes bij vervolgstappen in hun deelname aan de maatschappij.
De lezing “De grote impact van onleesbare handschriften" gaat over de basisvaardigheid die maar al te vaak over het hoofd gezien wordt: een leesbaar handschrift. Hoewel digitale vaardigheden tegenwoordig sterk de nadruk krijgen, blijft goed handschriftonderwijs van onschatbare waarde. Als IB'er heb jij een sleutelrol in het waarborgen van de kwaliteit van het onderwijs. Door te investeren in gedegen handschriftonderwijs, wordt direct geïnvesteerd in betere leerresultaten en de persoonlijke groei van leerlingen. Daarom verdiepen we ons in deze lezing in praktische strategieeen en inzichten die het handschriftonderwijs verbeteren.
Gerda Broekstra heeft uitgebreide werkervaring als kinderergotherapeut binnen het onderwijs. Ze heeft zich daarbij gespecialiseerd in de vakkennis en didactiek van het schrijven. Deze kennis combineert zij op een praktische- en doeltreffende manier met haar kennis over de (fijn-motorische) ontwikkeling van kinderen, om elk kind de kans te bieden met succes te leren schrijven. Vanuit deze expertise heeft ze het bedrijf De Schrijfvriend opgericht. Daarnaast is zij auteur van de schrijfmethode Aan Boord en geeft ze cursussen over goed handschriftonderwijs. Met haar passie voor het goed aanleren van het handschrift, is Gerda Broekstra een inspiratiebron voor elke onderwijsprofessional, die leerlingen netjes en leesbaar wil leren schrijven. Ze maakt complexe strategieën toegankelijk en praktisch, zeker als het gaat om de aanpak van handschrift- en schrijfonderwijs.