WIB Rotterdam 2026

Marcel van As is momenteel werkzaam als onderwijsadviseur. Hij heeft jarenlange werkervaring in het PO, SO en VSO als leerkracht, teamleider zorg en directeur.
Hij schreef onder andere de TIBtool Gedragsbenadering bij leerlingen: onderneem passende acties. Naast zijn werk in het onderwijs is hij in zijn vrije tijd op het podium te vinden bij stichting BOV (Bergse Operette Vereniging). Hij speelde al grote rollen in o.a. de musical Aïda en in de aankomende voorstelling Oliver!  

Bert Wienen is onderzoeker, schrijver van het Onderwijsboek van 2023: 'Van individueel naar inclusief onderwijs, 'Laat/d de pedagogische basis met rust' en 'Van bijzonder naar gewoon: inclusieve kinderopvang'. Hij zet zich in voor een samenleving waarin steeds minder kinderen opgroeien met het idee dat het aan hen ligt dat ze niet aan onze normen voldoen. Bert werkt voor het Instituut voor Inclusief Onderwijs en Onze Basis. 

Dominique Sluijsmans is onderzoeker en als lector Integrale Curriculumontwikkeling aan Hogeschool Rotterdam werkzaam. Daarnaast werkt ze als zelfstandig onderwijskundige. Zij studeerde Onderwijskunde aan de Radboud Universiteit Nijmegen en promoveerde aan de Open Universiteit op het thema studentbetrokkenheid bi toetsing.

Ze leidde eerder lectoraten op het gebied van toetsing bij Hogeschool Arnhem Nijmegen en Zuyd Hogeschool. In haar werk staan formatief handelen, toetsing en curriculumontwerp centraal, met als rode draad het versterken van professioneel handelen in scholen. Zij schrijft en spreekt veel over zicht op leren, curriculumbewustzijn en het creëren van leeromgevingen voor zowel leerlingen als leraren. Meer informatie over haar werk is te vinden op www.sluijsmans.net.

Noëlle Pameijer werkte 25 jaar bij Stichting Elan en Samenwerkingsverband Unita (Hilversum e.o.), nu werkt ze voor Kwaliteit in Nascholing. Zij verricht samen met kinderen, schoolteams en ouders handelingsgerichte diagnostiek (HGD) en ondersteunt scholen met handelingsgericht werken (HGW) en ouder- en leerlingenbetrokkenheid.

Zij schreef boeken over HGW in het PO en VO en over HGD in het onderwijs en de jeugdzorg. Samen met ouders schreef zij ‘Met plezier naar school: over de onmisbare rol van ouders in het succes van kinderen’. Over deze thema’s verzorgt ze ook cursussen, trainingen e.d. Meer informatie? Zie www.hgw-noelle-pameijer.nl

Linda van Druijten haar kracht, en soms haar naïveteit, is het bespreekbaar maken van dat wat vaak onbesproken blijft. Sinds 1997 is zij in het onderwijs werkzaam, waarvan 17 jaar als leidinggevende in met name het speciaal (voortgezet) onderwijs & psychiatrie. Nu werkt zij met teams aan het versterken van de professionele kwaliteitscultuur, gericht op rolzuiverheid, onderliggende gedragspatronen en verantwoordlijkheden. Linda is medeschrijver aan de beroepsstandaard ‘De intern begeleider als kwaliteitscoördinator’.

Francis van Haandel deelt met passie haar kennis vanuit een brede ervaring in het onderwijs. Zij werkte meer dan 25 jaar als leerkracht, IB’er, orthopedagoog en kwaliteits-beleidsmedewerker in voornamelijk Amsterdam en Arnhem. Daarnaast was zij actief betrokken bij organisaties die zich inzetten voor zwerfjongeren. Nu werkt zij met teams aan het versterken van onderwijskwaliteit en cultuur van binnenuit.  Als voorzitter/schrijver van de nieuwe beroepsstandaard zorgt zij, met haar schrijversgroep, voor een belangrijke markering in de rol van ‘De intern begeleider als kwaliteitscoördinator!’ (2022).

Henk Galenkamp heeft als stelregel ‘denken en voelen in balans’: zowel cognitieve kennis als de menselijke ervaring doen ertoe in onderwijsontwikkeling. Hij heeft een lange loopbaan in het onderwijs achter de rug: in de periode 1974 – 2001 werkte hij als leraar scheikunde, schooldecaan, leerlingbegeleider en schoolleider. Daarna is hij consultant, trainer en coach in het onderwijs geworden. Sinds 2010 heeft hij zich gespecialiseerd in het thema ‘professionele schoolcultuur’. Hij schreef meerdere onderwijsboeken, waaronder Handboek professionele schoolcultuur. Focus op koers en gedrag (2024).