Nationaal congres inclusieve kinderopvang

We praten vaak over kinderen die “bijzonder” zijn. Kinderen met extra aandacht, extra zorg of een speciaal traject. Maar wat als het niet aan die kinderen ligt? Wat als wij een samenleving hebben gemaakt waarin gewoon meedoen bijzonder is geworden? Steeds meer kinderen krijgen hulp.

Steeds meer ouders zeggen: ik trek het niet meer. En steeds meer professionals voelen: we zijn vooral bezig met regels, niet met mensen. We noemen het zorg, we noemen het beleid. Maar eigenlijk gaat het over hoe we met elkaar omgaan. In deze lezing gaat het over die vraag. Hoe zorgen we dat kinderen zich gezien voelen, zonder dat we ze eerst in een hokje stoppen? ‘Van bijzonder naar normaal’ is een uitnodiging om weer te doen wat opvoeden altijd was: samen leven, samen leren, samen groeien.

En juist de kinderopvang kan daarin het verschil maken: als plek waar elk kind welkom is en waar samenleven elke dag geoefend wordt.

In haar masterclass neemt Sanja je mee in de wereld achter het gedrag. Ze legt uit hoe executieve functies werken (of juist niet), waarom sommige kinderen sneller overprikkeld raken, en hoe kleine aanpassingen in structuur en communicatie een groot verschil kunnen maken.

Geen droge theorie, maar herkenbare voorbeelden, praktische handvatten en een flinke dosis inspiratie. Of je nu op de groep werkt of beleid maakt — na deze sessie kijk je met een frisse blik naar gedrag.

Want écht inclusief werken, begint bij inclusief begrijpen.

Op dit congres neemt Sofie je mee in hoe we samen kunnen bouwen aan een pedagogische basis waarin alle kinderen, families èn professionals floreren. Verwacht inspiratie, herkenning en praktische handvatten om in je dagelijkse praktijk het verschil te maken.

Tijdens deze lezing over inclusieve kinderopvang verdiepen we ons in het onderscheid tussen het deficitmodel, waarin ontwikkelingsverschillen voornamelijk als tekorten worden benaderd, en het diversiteitsmodel, dat vertrekt vanuit een waarderende kijk op pluraliteit en meervoudige ontwikkelingstrajecten. We onderzoeken hoe deze theoretische kaders het pedagogisch handelen en de organisatiecultuur (on)bewust beïnvloeden.

De lezing combineert wetenschappelijke inzichten met concrete, praktijkgerichte handvatten die professionals ondersteunen in het vormgeven van een inclusieve omgeving. Deelnemers worden uitgenodigd tot kritische reflectie op de eigen praktijken, en krijgen aanknopingspunten om duurzame, inclusieve veranderingen te implementeren binnen hun eigen organisatie.

In deze masterclass vertalen Raoul Frankel en Danny Versteeg inclusieve kinderopvang naar de dagelijkse praktijk. Aan de hand van casestudy’s en scenario’s onderzoeken we hoe je activiteiten zo inricht dat alle kinderen kunnen meedoen. Je krijgt praktische handvatten om professionals op de groep te ondersteunen, zodat de dag voor iedereen fijn en leerzaam verloopt.